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类型2024信息技术教研组工作计划范文_12760.docx

  • 上传人:范****全
  • 文档编号:315088
  • 上传时间:2023-12-25
  • 格式:DOCX
  • 页数:33
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    工作计划范文
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    1、信息技术教研组工作计划范文信息技术教研组工作计划范文(精选35篇)信息技术教研组工作计划范文 篇1一、指导思想:认真贯彻新课改精神,坚持“以学生的发展为本”的基本原则,以“提升学生信息素养”为基本目标,以课堂教学为主阵地,积极探索信息技术课程的有效、高效教学模式,努力提高课堂教学效率和教学效果,提高教师的教育教学水平。同时注重加强对校本课程的研究和自制教学资源的积累,并争取在12月高二年级的学业水平测试工作中取得好成绩。二、工作要点1、继续通过集体备课、推磨听课和校内外的教学交流,不断提高教师的教育教学水平,紧抓课堂教学,吃透教材,上好每一节课。2、围绕“任务驱动,问题导学”问题式教学模式,开

    2、展教学研究和改革,形成浓厚的教研气氛,提高教研组的教学管理水平,形成良好的教风和组风。3、改进学业水平测试的备考策略,注重课堂效率,上好复习课,完成两轮复习并进行综合训练、模拟考试结合,争取高二学生能全员通过12月份的信息技术学业水平测试。4、注重学生信息素养的培养,养成学生良好的学习习惯,并在其基础上加强兴趣小组工作,积极参加各种竞赛活动。5、注重校本课程的开发和教学资源库的建设,满足学生不同层次的需要和个性发展的需要。三、具体措施(一)加强理论学习和教学交流,不断更新观念,开拓视野,提升教师素质。强化理论学习和教学实践。认真学习学校文件关于实施“任务驱动,问题导学”问题式教学模式,推进教育

    3、教学改革的实施意见和其它教育教学理论知识,积极参加市、区教研活动,重视组内的推磨听课、评课活动,加强校内外的教学交流。要经常学习各种杂志、业务报刊,同行间经常交流各种软硬件知识,学习他人所长,交流反馈教育教学中出现的问题,收集意见和想法,用先进的教育教学理论指导自己的教学实践,在教学中不断改进教育教学行动,提高自己的专业素质和教育教学水平,以适应课改的需要。(二)重视常态课管理,细化教学常规工作。1、关注常态课堂,关注教师教学行为,关注学生的学习方式。安排好课堂教学研究活动,务实、具体地落实到人,做到真实可行,真正能够起到提高教学效果的作用,减少课堂教学的随意性。2、加强对教学“五认真”落实的

    4、检查和督促。根据区教育局要求,35周岁以下教师须使用网络电子平台进行电子备课。我组教师大部分都在35岁以下,要尽量使用电子平台进行集体备课。集体备课后要根据各班级具体学情及教师个人特色再进行二次备课,课后要认真填写教学后记(反思)。推磨听课要做到坚持听、认真评,每次都有收获,每人都有进步。全组老师要规范教学,做好备课笔记、听课笔记等的检查或抽查工作,切实提高备课和上课的质量。(三)开发校本课程,积累教学资源,形成系统、完整的校内共享资源库。1、本学期我组将在已开发的如何构建家庭局域网、Photoshop初探两本校本教材基础上,继续修订完善,并争取再开发一门校本课程。2、利用校内局域网平台,整合

    5、教师积累的教学资源。修改完善电子教案、制作课件、网站、微视频等,形成较为系统、完整的校内共享资源库,以便组内教师在平时的选用借鉴。(四)加强教师队伍建设,有效开展青年教师培养工作。制定科学有效的教学计划并落实到位,加强组内教学经验的交流和研讨,通过集体备课、二次备课、推磨听课等手段,实现全组教师教学水平的整体提高。组内开展互帮互学活动,新教师与老教师结对子。发挥骨干教师的示范带头作用,做好“传帮带”工作。骨干教师要上好示范课,开展专题讲座,介绍教学经验和教学心得,督促指导青年教师撰写教学论文和教学笔记;青年教师要多听课,课后多反思,加强理论学习,勤写学习心得与读书笔记,每学期至少要上两节汇报课

    6、。以推磨听课为载体,加强对课堂教学有关问题的研究,每位教师每学期至少要写一篇教学经验心得或教后反思。四、教研组活动安排理论学习和集体备课的时间安排在周五上午,如遇市区教研活动,则顺推到下一周;推磨听课时间按照具体课表,课后研讨。周次活动内容备注1制定教研组工作计划,安排教研活动,集体备课;期初视导听课2推磨听课3推磨听课4集体备课5高二学测一轮检测6集体备课7推磨听课8推磨听课9集体备课10高二学业水平测试11高一集体备课,推磨听课12复习指导,教研总结高一年级教学进度安排第1周第5周第一单元(增添Word知识)第6周第11周第三单元(增添Excel知识)第12周第14周第二单元第15周第20

    7、周第四单元、拓展知识、期末测试高二年级教学进度安排第1周第5周结束选修网络技术部分第6周第12周第一轮复习、检测第13周第16周第二轮复习、检测第16周高二信息技术学业水平测试信息技术教研组工作计划范文 篇2一、教学目标要求以普通高中信息技术课程标准为指导,培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和

    8、合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、学生情况分析1、学情分析由于我校是每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作生疏。学生对信息技术学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天。所以,学生对

    9、计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。2、准备采取的相关措施(1)强调基础知识,重视教学方法,教学技能。(2)注重教学生动形象,激发学生学习兴趣。(3)课堂中注重讲练结合,充分发挥教师主导,学生主体作用。(4)以实例为先导,以培养学生的处理信息能力为主线,注意培养学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的实际操作技能。所以,在讲课过程中,除了部分理论在教室上课外,其余的时间到机房进行实际操作,同时还可以利用上课时用大屏幕播放最新的高科技信息,拓宽学生的视野和培养他们学习高科技信息的兴趣。(5)加强学生上机纪律管理,完善机房管理条例,约束学生不良行为,严肃处理学生违法违纪行为,组织

    10、优势生辅导后进生上机实践操作,实现分层管理,分层教学。(6)灵活运用教材。就信息技术来看,教材在内容设置上是没有考虑到地区之间的学生在认知和学习水平上的差异的,有些内容对于我们来说是不切合实际的,不能完全把照教材中的内容搬到课堂上来讲,因此在教学时在内容上要有所删减。三、教材分析信息技术基础(粤教版)教材突破以计算机技术为主的学科体系,以“认知。技术。社会”三位一体的基本理念来构建教材的体系,以“信息技术与处理”为主线,按照“信息的获取与评价信息的加工与表达信息的发布与交流信息的存储与管理”的逻辑线索呈现教学内容。“信息技术与社会”的内容分散到各章节中,与具体内容的学习紧密结合。每节都落实了新

    11、课改的一些精神,具体包含以下这些环节:任务、观摩、实践、交流、探究、评价、练习等,为方便学生学习,正文旁边设置了一些提示、建议,另外还有一些旁注,这些都有利于学生更好的掌握信息技术知识。信息技术教研组工作计划范文 篇3x年xx月xx日,为了推进信息技术提升工程2、0这一学习活动,八年级数学教研组在图书室召开了征集意见和能力点选择的研讨会。在会上,陈副校长给老师们宣读了信息技术提升工程2、0的文件,并做了总体要求。会上每位组员积极发言,梳理了数学教学中急需解决的几个能力点的提升和学习计划。同时学习了信息技术提升工程2、0的操作步骤。最后,小组成员详细讨论了如何选择能力点;最终我们选择了A3,B1

    12、0,C5三个能力点作为我们数学组的重点突破点。x年xx月xx日,八年级数学组就技术2、0提升工程的具体能力点C5进行了研讨和学习。首先,大家分享了在学习C5过程中遇到的问题,同时高洪杨老师对具体问题进行了个别指导。其中普遍存在的问题是:1、利用信息技术如何分析和采集数据。2、如何撰写个别化指导计划。3、学习系统里的案例展示。通过学习,老师们学会了用EV录屏和剪辑等很多先进的教学方法,每位老师受益匪浅。x年xx月xx日,八年级数学教研组开展的信息技术2、0提升工程的演示文稿的设计与制作的研讨会。在会上,张xx老师先是进行了信息技术2、0政策与文件解读,并再一次强调了本次信息技术学习的重要性。接下

    13、来具体学习了演示文稿的设计与制作:1、要求每人制作一个PPT,并解读制作意图和过程。2、针对教学主题,制作课堂教学演示文稿。3、完成课堂实录。4、钟xx老师亲自指导每个能力点的制作和注意事项。通过学习老师们对PPT制作有了进一步提高。信息技术教研组工作计划范文 篇4一、学科教学工作(一)教学目标通过本学期的信息技术教学,使学生掌握一定的信息技术的基本知识和基本技能,并且能熟练的进行基本操作。三年级学生学会简单开关机,会使用word,掌握简单电脑操作。(二)教学资源分析教材分析:现在教材是以整套教学的编写思想、编写原则为指导,力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征,体现比以往教

    14、材不同的风格与特点。教材遵循新课程标准的要求,在内容的选编上贴近儿童的生活实际,顺应现代科学技术的发展,以基础性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题,同时注重对科学探究、情感态度与价值观、科学知识的整合。以学生的年龄特点为依据,设计教学内容,符合学生能够的心理发展,吸引学生的兴趣。(三)学生基本情况分析本学期我担任学校3-7年级学生的信息技术课程的教学工作,三年级学生没有接触过计算机,其他年级的学生有了一定的信息技术水平,根据学生特点,采用难度不同的教材,使每个年龄段的学生都有收获。(四)教学方法设计本学期我会认真研究新课程标准,采取活动、教师讲解学生模拟、小组合作讨论等多种方式使学生在轻

    15、松愉快的氛围中掌握相关的知识。二、学科德育渗透为了继续深化课堂教学改革,探索课内外相结合、师生相协调的课堂教学优化模式,切实提高信息技术课的教学效率,为学生的健康成长服务。工作重点信息技术教研组工作计划范文 篇5一、指导思想认真贯彻课改精神,立足以学生为中心,以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点,更新教师教育理念,积极抓住课改契机,切实提升信息技术课程的教学地位。结合信息技术学科教学的特点,以及计算机特长兴趣发展需要,从实际的教学改革和教学的需要入手,与各教研组积极合作,大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究,落实到平时的教育教学中去,切实提高教学质量使每一位教师的教学水平都有相应的提高。二、工作目标1、加强教师队伍建设。充分利用校园网加强教学信息的交流,加强网络教研,加强理论学习、业务培训、技术技能的学习和研讨,使每位教师都具有运用信息技术组织教育教学的能力。2、

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